为缩短教师成长周期，让青年教师早日成为行家里手，8月31日，第四小学举行两校区“青蓝工程”师徒结对仪式。

一是师徒签订结对协议，签责任、签互促、签愿景。二是师傅代表发挥“传帮带”作用，提出“一年、三年、五年、十年”短中长期计划，着眼学科专业发展高度、厚度积淀，具象化勾勒青年教师职业生涯发展规划。三是徒弟代表基于态度、思想、行动、方法四维目标表达“自我学习、终身学习”努力方向，不用扬鞭自奋蹄。